【专题】新闻战线“走基层 转作风 改文风”活动

　　天津北方网讯：许多人都对春晚舞台上聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》记忆犹新，那些无声世界里的天使带给有声世界的美感和震撼，让人感佩不已。昨天记者走进本市聋人学校，亲眼所见“千手观音”是怎样炼成的。

　　走进聋人学校的练功房，记者看到，有着27年教龄的舞蹈老师王世娟和她的搭档张老师正在带领学生们排演舞蹈《生命阳光》。欢快的乐曲声中，一群活泼可爱的小姑娘用优美的舞姿演绎着残疾人身残志坚、奋发向上的精神。她们动作整齐、笑容灿烂，与音乐融为一体，不知情的人很难想象，她们竟然完全听不到音乐。王老师告诉记者，这支舞是为参加全国残疾学生舞蹈大赛排演的，已磨合了近两个月。

　　聋人学校的练功房和普通练功房有什么不同呢？排练间隙，王老师向记者介绍：“这间练功房的地板下面是空的，有1米多深的空间，由‘田’字形的龙骨支撑，这样的地板能够起到传导震动的作用，老师通过有力度的跺脚，让学生感知节拍。”记者观察，一段舞的每个重音，王老师都会用力跺脚，一曲结束，王老师跺了几十次脚。她说：“我的膝盖严重损伤，天天贴膏药止疼。”记者试了一下，要想让偌大的练功房地板都有所震动，真得使劲跺脚才行。角落里放着一面大鼓，王老师说：“这是律动课专用鼓，通过敲鼓的震动让学生体会节奏。”

　　“注意表情！”排练中，王老师一边大声说，一边用手比划出一个大大的“笑脸”。她用手语和学生们交流，还要示范动作；双手比划着节拍数“1、2、3、4”，下面还跺着脚……忙得不亦乐乎。每当一曲终了，她总是先喘一口大气。

　　王老师带领的这个聋人艺术团，多次在市级比赛、全国大赛中获得一等奖。她由衷地说：教聋哑孩子跳舞，最重要的是爱心和耐心，往往一个动作要反复练无数次，经常有孩子因为训练辛苦而哭鼻子、想放弃，当老师的还要做好思想工作，关心她们的成长。“看到孩子们的艺术品位和修养不断提高，我们非常欣慰。”本报记者高 羽